有位家長說(shuō)，我們家孩子脾氣特别大(dà)，平時在家吃(chī)飯不合口味就(jiù)摔碗；自(zì)己畫(huà)不好畫(huà)就(jiù)撕本子；自(zì)己的作(zuò)業本忘在了學校(xiào)，沒辦法寫作(zuò)業，就(jiù)躺在客廳裡(lǐ)打滾。有時還(hái)在别人(rén)面前發脾氣，讓我們感到很沒面子，氣得(de)他(tā)爸爸真想揍他(tā)。

面對發脾氣的孩子，很多家庭是媽媽勸哄和利誘，爸爸訓斥和打罵。在公衆場所，家長多是約束孩子喜怒和不安等情緒的表達，其實這是錯誤的，這樣做不利于孩子對自(zì)己情緒的認知和掌控。

孩子脾氣暴躁的原因

1、需求沒有得(de)到滿足

由于家長的溺愛，有的孩子稍不如(rú)意便大(dà)哭大(dà)鬧，沒有得(de)到滿足就(jiù)會發脾氣，家長決不能讓步和遷就(jiù)，不然會助長孩子的脾氣。

①把他(tā)單獨放(fàng)在房(fáng)間裡(lǐ)，作(zuò)短(duǎn)暫的隔離(lí)，冷(lěng)落他(tā)一會兒，讓他(tā)有時間冷(lěng)靜(jìng)下來(lái)重新考慮下一步怎麽辦。反複幾次，孩子就(jiù)會感到自(zì)己發脾氣、哭鬧都(dōu)毫無意義，得(de)不到家長的注意，得(de)不到自(zì)己想要的東西，慢(màn)慢(màn)地就(jiù)不再亂發脾氣了。

②發作(zuò)平息後，家長要記住爲孩子講道理(lǐ)，及時進行教育。要告訴孩子剛才的行爲是不好的，采取發脾氣的辦法要挾父母滿足自(zì)己的需求，是達不到目的的。

③要讓孩子知道父母還(hái)是愛自(zì)己的，隻是不愛自(zì)己的撒潑行爲。

④要有意識地在平日(rì)裡(lǐ)訓練孩子的延遲滿足能力，從(cóng)一件(jiàn)件(jiàn)小事(shì)做起，不要讓孩子學得(de)，隻要是我想要的，爸媽都(dōu)會立刻滿足，形成一種要風(fēng)得(de)風(fēng)、要雨(yǔ)得(de)雨(yǔ)的感覺。這樣當孩子偶爾不能如(rú)願以償的時候，就(jiù)容易大(dà)發雷霆。

⑤每次發作(zuò)平息後，要嚴肅地教育他(tā)們，使他(tā)們認識到自(zì)己的錯誤。如(rú)果發現孩子在哪一次能克制自(zì)己沒有發作(zuò)，應及時予以表揚和獎勵。

2、沒有受到足夠重視

有時候當孩子喋喋不休地向家長講述某件(jiàn)趣事(shì)時，家長們卻常因忙于自(zì)己的事(shì)情，漫不經心的點點頭或哼哼兩聲，那麽孩子會十分(fēn)惱火(huǒ)的。

①家長不妨暫時放(fàng)下手中的事(shì)務，以專注的神情傾聽孩子的話(huà)語，以欣賞的态度理(lǐ)解孩子的話(huà)語，并饒有興趣地和孩子聊一聊，說(shuō)一說(shuō)，那對孩子将會是莫大(dà)的支持和鼓勵。

②家長一定要給孩子提供充分(fēn)表達内心想法的機(jī)會，要有耐心，千萬不要訓斥指責，更不能動怒打罵。否則，孩子的脾氣隻會愈演愈烈。

③轉移孩子的注意力，孩子越小，情感越不穩定，注意力也越容易轉移。當發生(shēng)不愉快(kuài)時，要采用活動轉移法，讓他(tā)們在遊戲活動或體(tǐ)育活動中宣洩内心的緊張。比如(rú)：有意識地提起孩子平時最感興趣的一件(jiàn)事(shì)，給孩子講個愛聽的、好玩的故事(shì)，或者帶孩子去(qù)玩最喜愛的蕩秋千遊戲等。